Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология»

 
    Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, с основной образовательной программой основного  общего образования школы, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, с использованием Программы по учебному предмету «Технология» Синицы Н.В, Самородского П.С. Симоненко В.Д, Яковенко О.Д., разработа­нной  на основе Фундаментального ядра содержания общего обра­зования и требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.

  Огромную важность в непрерывном образовании приобретают вопросы технологической культуры и грамотности учащейся молодежи. В связи с этим особое место отводится решению проблемы подготовки учащихся к трудовой деятельности в создавшихся экономических условиях, к востребованному профессиональному определению. Основной целью изучения учебного предмета «Технология» в системе общего образования является формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях.

Цели обучения:

•  формирование целостного представления о техносфере, основанного на приобретённых знаниях, умениях и способах деятельности;
• формирование у молодых людей системы социальных ценностей: понимание ценности технологического образования, значимости прикладного знания для каждого человека,
• общественной потребности в развитии науки, техники и технологий, отношения к технологии как возможной области будущей практической деятельности;
• становление системы технических и технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности;
•  приобретение опыта разнообразной практической деятельности с техническими объектами, опыта познания и самообразования, опыта созидательной, преобразующей, творческой деятельности;
• формирование готовности и способности к выбору индивидуальной траектории последующего профессионального образования для деятельности, в том числе и в сфере промышленного производства;
•  становление у школьников целостного представления о современном мире и роли техники и технологии в нем; 
• умение объяснять объекты и процессы окружающей действительности природной, социальной, культурной, технической среды, используя для этого технико-технологические знания.

Задачи обучения:

•  овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники, необходимой в обыденной жизни и будущей профессиональной деятельности;
•  развитие личности обучающихся, их интеллектуальное совершенствование, формирование у них толерантных отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности;
• приобретение опыта созидательной и творческой деятельности, опыта познания и самообразования; навыков, составляющих основу ключевых компетентностей и имеющих универсальное значение для различных видов деятельности.

   
      Особенностью предмета «Технология» является введение учащихся в мир духовной и материальной культуры. Мир материальной культуры, в котором существует современный человек, другими школьными предметами не рассматривается, что затрудняет адаптацию школьников в современном социуме. Материальная культура, в отличие от духовной, охватывает всю сферу человеческой деятельности и его развития. Это орудия труда, жилище, предметы повседневного обихода, одежда, пища и т. д. Материальная и духовная культура тесно взаимодействуют и влияют друг на друга, являясь важной составляющей человеческого бытия.

    Предметная область «Технология» формирует у учащихся осознанную потребность в

сохранении своего здоровья путем организации здорового питания, обустройства удобного жилища и т. п. Предмет «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя им возможность овладеть основами ручного и механизированного труда, управления техникой, применить в практической деятельности полученные знания.

    Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Рассчитана на 70 часов в год для пятых, шестых классов и седьмых (по 2 часа в неделю) и на 35 часов для восьмых классов (по 1 часу в неделю).